Aufgaben des/der KompetenzberaterInnen (IHK)

Formale und informell erworbene Kompetenzen

Immer mehr Menschen suchen professionelle Unterstützung bei der Berufs- und Karriereplanung.  Die Kompetenzbilanzierung stellt mit rund 11 % den viert größten Anteil der genutzten Beratungsangebote bei Ratsuchenden. 

Quelle: BIBB

 

70% ihrer Fähigkeiten und ihres Könnens erwerben Menschen außerhalb von Bildungseinrichtungen im Laufe ihrer Biografie. Diese oft unbewusste Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen sichtbar zu machen, das ist die Aufgabe eines/einer KompetenzberaterIn.  Sie  unterstützten den Kunden oder die Kundin oder den Mitarbeiter oder die Mitarbeiterin im Selbstreflexionsprozess.

Die Kompetenzberatung unterstützt den Kunden, im Rahmen seines Beratungsauftrages, bei der Erfassung von Kompetenzen.

Der/Die BeraterIn begleitet beim bewusst machen, erkennen, formulieren und bewerten von formal oder informell erworbenem Wissen und Fähigkeiten.  Die individuelle und gezielte Erfassung von Kompetenzen ist ausschlaggebend für eine passgenaue Ausbildung, professionelle Beratung, Weiterbildung und Weitervermittlung in Bildungs- und Beschäftigungsmaßnahmen und für die  Karriere- und Lebensplanung, in jedem Stadium des Lebens. 

 

Für PersonalerInnen ist es unerlässlich ihr Kompetenzmanagement, zum Beispiel ihre Kompetenzmodelle, in Hinblick auf die Arbeitswelt 4.0 den Anforderungen und Gegebenheiten anzupassen.

 

 

Hintergrund

Globaler Wettbewerb, Digitalisierung und demografischer Wandel erwarten von UnternehmerInnen und MitarbeiterInnen sich immer schneller an die Gegebenheiten des sich verändernden Arbeitsmarktes anzupassen.

 

Diese  Arbeitsmarktbedingungen werden nicht nur KMU vor große Herausforderungen stellen, sondern jeden Menschen und jede/jeden MitarbeiterIn verpflichten  Wissen und Können ständig anzupassen und transparent zu machen.

 

Daher ist die professionelle Beratung im Reflexionsprozess erwünscht und oft auch zielführender. 

 


Ziele

Die Kompetenzberatung hat das Ziel,  Stärken, Kompetenzen und Interessen von Menschen sichtbar zu machen. 

 

Das formale Wissen und die Fähigkeiten und Kompetenzen, für die es Zertifikate, Diplome und Nachweise gibt, aber auch das unbewusste und  informell erworbene Wissen und Können.  Die in den unterschiedlichsten Lebensphasen erworbenen Kompetenzen werden im Beratungsprozess bewusst gemacht, auf den Punkt gebracht, bewertet und dokumentiert. 

 


Zielgruppe

Die Weiterbildung richtet sich an Personen, die Beratungsaufgaben in verschiedenen Feldern der Bildung (Lernberatung, Ausbildungs- und Weiterbildungsberatung, Kompetenzentwicklungsberatung usw.) durchführen. 

 

Ferner richtet sich die Weiterbildung auch an MitarbeiterInnen der Personalführung /Personalabteilungen.

 

MitarbeiterInnen in Bildungsprojekten, Arbeitsagenturen, Jobcenter und optierenden Kommunen, Weiterbildungseinrichtungen, Allgemein- und berufsbildenden Schulen, Hochschulen, Einrichtungen der Weiterbildungsberatung, Kammern sowie BildungslotsInnen, freiberufliche BeraterInnen, Personalverantwortliche, InteressensvertreterInnen in Unternehmen sowie MitarbeiterInnen aus Personalabteilungen.

 

Nutzen für den Kunden

Kunden und Einsatzfelder:

  • Vorbereitung auf Wiedereinstieg in den Job
  • Berufswechsel
  • Personalentwicklungsgespräch
  • Vorbereitung auf das Bewerbungsgespräch
  • Elevator Pitch  und Existenzgründung
  • Aufbau von Selbstbewusstsein
  • Anpassung des Selbstbildes
  • Kompetenzprofil für Karriereplanung
  • Vorbereitung für Gehaltsverhandlungen
  • Berufsorientierung für Jugendliche etc.
  • Aktive Senioren

Nutzen für die/den KompetenzberaterIn

BeraterInnen:

  • Angebot von Einzelcoaching und Gruppenberatung
  • Interne oder externe Moderation in Unternehmen
  • Bildungseinrichtungen, Ausbildungsbetrieben oder im eigenem Unternehmen

Nutzen für Unternehmen

  • Effektive Vorbereitung auf MitarbeiterInnengespräche
  • Passgenaue Einstellungen
  • Gezielte Weiterbildungen
  • Wissenstransfer im demografischen Wandel
  • Stärkung der Selbstreflexion der Mitarbeiter
  • Sichtbarmachung von Entwicklungspotenzialen
  • Stärkung der Mitarbeitermotivation
  • Effektive Teambildung

Zugangsvorraussetzungen

Hochschulstudium

ohne Hochschulstudium:  Mehrjährige Beratungserfahrung